【亚搏全站手机客户端】亲子相处“宅家”有方

本文摘要：新冠肺炎疫情预防管理期间，家长和幼儿出现了困难者。

新冠肺炎疫情预防管理期间，家长和幼儿出现了困难者。特别是监护人，一方面想让幼儿在家的时候更加健康，另一方面经常不习惯。当这种家庭生活逐渐成为常态时，作为一名教师，我们被迫开始思考:我们怎样才能让家庭生活中的亲子伴侣更加有序、有趣和有价值？时间决定了父母和幼儿之间没有父子的依赖关系，同时也是人格独立国家的个人，需要互相照顾，需要互相承认权利。

因此，家庭共处的各个环节，监护人根据活动的特征、内容等，灵活地分配父母和孩子的陪伴时间，让父母和孩子之间亲下睡觉的时间。首先，享受交往的时间。适合父子共同需要，活动类型统一，内容提前预设，需要对话帮助。

例如，在父子运动的一环中，3~6岁的幼儿没有一个人持续运动30分钟的能力，更不用说控制运动量、动作幅度、运动安全性了，这些都需要父母的创造和维护。因此，家庭的父子运动时间必须由父母陪伴幼儿。

此外，与这次疫情密切相关的话题，保护环境，承认自然，外出戴口罩，回家洗手，这些内容只有在家长的会见下，融合新闻、图画书、故事，幼儿才能获得经验。其次，处理平行时间。适合父子共同需要，活动类型统一，但不一定需要对话帮助。

例如，在读者阶段，无论是父母还是幼儿，读者都必须。但是，幼儿有自己喜欢的图画书，家长也有自己讨厌的书，两者的内容没有关系的话，平行时间是最差的自由选择。当幼儿有不明白的地方时，他们可以向父母寻求指导和理解，然后继续分离读者。

另外，像自律整理一样，幼儿整理自己的卧室和游戏区域，监护人整理自己的卧室和书房，在各自忙碌的同时也能互相鼓舞。平行时间是帮助幼儿从依赖逐渐南北独立的最重要的过渡方式。其次，决定睡觉的时间。

适用于父子市场需求、活动类型、内容、目标不统一的活动。例如，权利时间，幼儿想玩游戏，父母想处理在家工作的事务，这时各自睡觉特别合适。为了更好地帮助幼儿睡觉，家长可以放心处理事务，家长可以为幼儿建立同样的睡觉活动区域，如角色区域(游戏娃娃家、小医院等游戏)、表演区域(游戏乐器、唱歌、唱歌等)、读者区域(图画书读者、智育类材料操作者等)、艺术区域(绘画、日记、手工等)、构筑区域(积木、玩耍低、游戏模式等)。

有了这个小天地，幼儿需要全身心投入自律游戏。家长也可以结合简陋的睡眠活动流程图和记录表，提高幼儿独立国家完成的能力。

例如，一位父亲为幼儿设计了文字并茂的自律读者流程图:用耳朵原始听——自己重读——拿着麦克风说话——完成了一些小检查——夸耀自己的读者完成了情况——交换后。这样的过程一目了然，幼儿几乎需要独立国家完成。方法原则遵循完全一致的教育理念，首先，家庭教育理念不应完全一致。几天前，我通过录像静静地展开家访，听到家里的生活，静静地说:妈妈让我画画，刚画好，奶奶又说早点腹唐诗。

我很悲惨，没有时间玩游戏。你们家没有做休息表吗？他们有时让我这样做，我想马上去幼儿园！你还回答说有休息表吗？母亲说:有。你决定了游戏的时间了吗？母亲也说:我决定了，但是我的婆婆整天盯着安静的自学，必须练习写字等，我不能和她醒来。

在幼儿园的日常工作中，教师最害怕遇到家长教育理念不完全一致的情况，不会相当严重地溶解幼儿园的教育效果，影响幼儿的健康。目前，由于疫情，幼儿教育基本上落在家长身上。如果父母的意见不统一的话，可以再会，幼儿不会很茫然。

因此，类似时期，特别是家长的教育观念必须统一。另一方面，家庭成员对幼儿一天的工作和休息进行讨论，参考教师表达的幼儿家庭的工作和休息决定，保证游戏和生活的一环，让幼儿感美好。在自学阶段，不要远远超过幼儿园获得的资源范围，尤其是不要给幼儿加餐。另一方面，家长要让幼儿参加一天的工作表的制定，从被动变成自主，在家庭活动的时间、内容、方式上指出自己的态度和意见。

其次，家庭成员必须严格遵守规则。对幼儿家庭生活规则达成协议后，可以贴在显眼的位置，家庭成员必须遵从，不得随意变更。

例如，在上述情况下，如果制定了一天的休息计划表的话，祖母想要安静的游戏时间的话，可以安静地拿着墙上的休息计划表说:祖母，现在是我玩游戏的时间，大家说的话，请告诉我自学的时间。陪伴态度是幼儿获得安全性的心理环境第一，减轻心情。新冠肺炎的流行给所有人带来了一定程度的感情，有人担心自己的健康，有人担心工作、经济、未来等不确定性。

幼儿教育家卢乐山先生说:父母的心情是孩子茁壮的晴雨表。父母感情不好的话，对幼儿的态度也不会产生影响，父母的态度也不会默默地影响幼儿的感情。例如，在录像家访中，一位父亲说:那天晚上，救护车排列直达住宅区的入口，我们很紧张。

妻子无意识地说:这是悲惨的，我们不是也不会感染病毒吗？结果，孩子哇哭了。我也说完了吗？我们恳求一整夜，直到凌晨她才哭着睡觉。幼儿期是理解死亡的兴起阶段，疫情流行期间，通过各种途径，在一定程度上，幼儿感到死亡的接近，引起不适应的紧张。父母不仅要消除自己的感情，还要避免幼儿的不安。

带幼儿一起了解病毒感染防治的具体方法，忠于只要我想洗澡，不出门，病毒就不能反击我的信念。家长也可以带着幼儿仔细照顾家里的动植物，让幼儿感到生命的不存在和消失，减轻幼儿的不安。

第二，抵抗生活的乐趣。在网上访问的时候，我们也偶尔不会听到我父亲还在睡觉，他昨晚玩游戏很晚总是说自己是大人，怎么也没关系，那个孩子为什么不行……在童话无限的背后，父母和孩子在家一起的过程中暴露了很多弱点。幼儿年龄越小，他的法律性越强。

长期住在家里，孩子们有更多的机会检查父母的生活态度和生活方式。此时，如果幼儿发现平时父母教的东西与他们现在的表现不完全一致，就不会引起声望的批评。因此，父母不要发散私欲，给幼儿做榜样。但与此同时，不愉快也是对幼儿的拒绝。

幼儿不能因为不去幼儿园而减少对自己的拒绝。在这方面，家长必须在一定程度上充分发挥监督。第三，保护幼儿的错误。

和监护人交流的时候，监护人对老师说:好不容易卖菜，打算卖几条活鱼在家慢慢不吃，不小心臭孩子抓住游戏，只能杀了！不想丢下他，他把玩具扔下楼梯，然后不得不丢下玩具！……作为教师，听到父母的责任，我有点紧张。当然，不是因为幼儿破坏了自己，而是看到了他们心中的压力。长年在监护人的视线范围内，而且还困在家里，幼儿很伤心，他们想自己找乐子来减轻压力和疑问。

此时，监护人必须珍惜幼儿的这些有心推荐，多听他们，循善诱惑，同时更关心多种文化，不能担心责备。瘟疫对所有人都是很大的考验，作为监护人，在决定自己的工作生活的同时，有责任减少瘟疫对幼儿的有利影响。这需要父母打开智慧，用科学的方法和解读的心情，成为好的陪伴者。

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